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营造了良好的家庭教育环境

发布时间:2017-05-28 文章来源:香港六合彩开奖结果|香港六合彩挂牌|六合彩资料|香港马会开奖结果 作者:admin 人气:
   未成年人思想道德建设是一项复杂的社会系统工程,近年来,市教育局加强教师队伍建设,大力推进“万师进万家”活动,搭建家校沟通桥梁,让学校与家庭形成教育新合力,打通学校和教师服务学生“最后一公里”。教师利用下班后、周末、假期等时间,走进学生家庭了解情况,与学生交流,与家长探讨如何培养学生,营造了良好的家庭教育环境。
 
    家长张先生一直把“不打不成材”的教育理念奉为金科玉律,孩子稍不听话就拳脚相加。教师观察发现,孩子在班里与同学相处时有暴力倾向,于是和心理老师联系,进一步确认问题症结所在。心理老师在沙盘游戏中发现,孩子在沙盘里放置的动物都是以恐龙、老虎等天性残暴的动物为主,且色调特别暗沉。经过深入交流,心理老师了解到是家庭教育出了问题。
 
    根据张先生家庭教育实际,老师制订了有的放矢的家访方案。在与张先生沟通前,就让孩子把想对爸爸说的话写下来,家访时交给张先生。孩子的字里行间透露出对父亲暴力教育的反抗,渴望温情教育。他说:“爸爸从来没肯定过我,只会看到我的缺点。”张先生了解孩子的心声后,听取了教师的建议,并认识到了自己的问题。
 
    在教师的笔记本中,记载着每个学生的家庭住址、联系方式以及兴趣爱好等。他们深入学生家中,不仅为家长释疑解惑,帮助学生和家长解决一些家庭教育问题,还向家长传授科学的家庭教育思想和方法,为学生成长出谋划策,让家长加强自身修养,注意教育的方式方法,收到了良好的教育实效,成功转化了一批“问题”学生。
 
    学生的培养塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面,家庭教育是关键一环。学校教育必须延伸到家庭教育中,只有整合家长力量,构建家校德育教育共同体,才能使学生教育达到预期的目的。改进学校工作。合力转化“问题”学生
 

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