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新澳博娱:从增量扩能转向调整存量

发布时间:2017-04-30 文章来源:香港六合彩开奖结果|香港六合彩挂牌|六合彩资料|香港马会开奖结果 作者:admin 人气:
新澳博娱:是优化结构,从增量扩能转向调整存量、做优增量。优化结构是中国高等教育发展的一场硬仗。教育部部长陈宝生提出:“结构决定功能,功能决定标准,标准决定质量,质量决定核心竞争力。”其一,我们必须围绕提高质量和公平的主线优化结构。其二,优化结构必须注意不同教育技术层面的比例关系。其三,高等教育结构优化的重要任务是整合教育资源。
 
日本明治时期的著名思想家福泽谕吉说过:“一个民族要崛起,需要三个方面的改变,第一是人心的改变,第二是政治制度的改变,第三是器物的改变。这个顺序绝不能颠倒,如果颠倒,表面看是捷径,其实是走不通的。”中国高等教育战略目标实现的关键,一是价值体系建立。
 
教育的根本任务是“育人”,其核心是培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。习近平总书记强调高校必须坚持以马克思主义为指导,这不仅是对高校思想政治工作指导思想的重申,更是对高等教育价值导向的界定。二是现代大学制度建设。现代大学制度的核心是大学章程,这是将改革发展理念转化为治理结构最理想的载体。价值体系和现代大学制度的建立,都是远比建设若干大楼乃至引进若干大师重要得多的东西。
 
是转化动力,从要素驱动转向创新驱动。首先,要坚持本元回归,坚持人才培养的中心地位和教育教学的基础性地位。只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。我们不能为“生存”而放弃原则、为“发展”而改变信仰。其次,要坚持办学自主,以综合改革为契机,将办学的核心自主权还给高校。
 
再次,要坚持产教融合。产业界是高教界的同盟军,普通本科高校以及研究型大学的部分学院向应用型转型是发展方向。最后,要坚持“一流”建设,但同时要注重高水平和研究型大学的差异性。争创一流,就是要引导不同类型的高校努力办出各自特色,推动形成各种类型协调发展、质量优良的高等教育体系。建设高水平大学,可以简化成一个可以检验的标准,这就是要作出历史性的贡献。
 

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